Estamos demasiado habituados a explicarnos el comportamiento de las personas desde enfoques reduccionistas y parciales, que se centran, ya sea en el individuo o en el contexto. Una visión más sistémica del
comportamiento laboral nos ayuda a superar esta dicotomía artificial individuo/contexto.
Los comportamientos están influenciados por condiciones externas, donde se encuentran los factores
políticos, tecnológicos y económicos; las formas de liderazgo, y los valores imperantes de un contexto social laboral, y por condiciones internas (modelos mentales), que integran los motivos, valores, experiencias, conocimientos y actitudes de las personas. Tanto unas como otras forman parte de lo que llamamos factores motivacionales y son determinantes en los procesos de cambio. Entonces, sostener que los comportamientos no deseados (comportamientos inseguros, riesgosos, incorrectos, subestándares, etc.) son una consecuencia obligada de las condiciones del contexto, es tan erróneo como pensar que dichos comportamientos están determinados exclusivamente por los modelos mentales de las personas.
A partir de las consideraciones anteriores , podemos examinar de manera crítica el enfoque tradicional y aún dominante con el que se aborda el tema de la promoción del Autocuidado. En estas, el aspecto “ motivacional ” , es el que se pretende enfatizar cuando se habla de talleres, programas o comunicaciones grupales respecto del autocuidado. Se apela a la motivación por el propio bienestar y por la propia seguridad , buscando “ anclar ” dichas motivaciones en valores que se asume prácticamente de validez universal (como el bienestar familiar,
el valor atribuido al futuro o a los proyectos de vida); se espera además, con cierta ingenuidad, que esta motivación se fortalezca y supere todas las eventuales dificultades que pueda encontrar un trabajador para desarrollar una conducta de autocuidado, incluso cuando las condiciones físicas y organizacionales del entorno sean extremadamnte adversas.
Fuente: www.safety.com
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